みんな数学の「利用」問題苦手なんだよね

2020年7月8日 2020年7月8日橋本真弓

朝からすごい雨雨雨！！

何回このイラストつかったかなぁ

びっくりでしたね。
東海豪雨以来の怖さでした

みなさんの所はいかがでしたでしょうか？

身を守る行動をしましょうね！

さて、ここの所、
いろいろと勉強祭り
頭がショートしそう…で
楽しい(笑)

なんかちょっとイタイ人のような
始まり方ですみません

IT系の学びイベントに加え
エンカレッジ桃花台では

今年度初の定期テストにむけて
定期テスト対策で土日開放をしました

みんな頑張ってワークやりました

日曜日は
中学３年生のふたりと一緒に

因数分解の利用問題について
1時間みっちりと学習しました

せっかくなので
ポイントをブログにまとめますね

まずはパターン１
数字の２乗を因数分解で解く問題

↑こんなやつ！

その数字に一番近い一桁が０になる数をみつけよう！

17に一番近い一桁が０になる数は『２０』
17は2０から３引いた数だから

『２０－３』と表すことができるよねっ
だから上の問題を書き換えると…

　これなら、暗算にがてな塾長でもできるよ！

400－120＋９＝289　となるね！

そう！数字を（〇ー▲）や（〇＋▲）に置き換える事からはじめるよ！

ここに発想できたらあとはとくだけだよ！
ファイティン！

これを説くまでには
実は小学校から

気が付かないかもしれないけど
その考え方を少しずつ

学ぶ単元が入ってる

「工夫して解く」

って単元だね
みんな苦手なんだよね

たとえば

こんなやつだね↓↓↓

99×26　なんかは
（100－１）×26に置き換えて

100×26－１×26
2600－26
2574

と暗算できるように
考えるみたいなやつですね

これは、単元として
覚えるとかじゃないと思うんです

与えられたものを
与えられたままにやらない

ってことですよね

どうしたら、簡単になるか
どうしたら、間違えなくできるか

どうしたら
どうしたら

　　　？？？
いつも考える

絶えずもっと先を
考える事を学ぶと

得意になるし、楽しくなる
そういう物だと思います

テストだけで力をはかろうとすると
これにスピードが入ってきますね

それもいいでしょう。
でも、時間をきにせず

とことん考えるという解き方も
バランスよく経験できると

あ～でもない・こう～でもないって
みんなで考えるのもいいね！

学ぶ事がきらいな子が
少しはへるかもしれないです

とにかく、時間に追われて
せかされて勉強してるから

学ぶことの大切な部分を
忘れているようなきがする
塾長でした

もうすぐ小牧の中学生はテスト！
みんながんばれ～～