学校でICT教育がなかなか大変な訳
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先日、ICT教育について行政と意見交換する機会をもらいました。
私が思っている以上に小牧市はがんばっていました。
各小学校には40セットくらい
ロボットプログラミング教材があるそうです
1セット、まぁまぁな金額です
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校内にLAN環境も整備され
一人一台のSurfaceGo
Education Microsoft365
子ども達はPowerAppsも
使える環境です
(でも、これ使ってるのは
市内でも・・・
いや、日本でも
うちのプログラミング教室の子くらいだと思うけど。)
先生方も、すごく頑張ってくださっているとのお話し
ありがたい事です。
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でも、それでも私は
学校教育の中で、プログラミング教育など
デジタルな学びが上手くいく気がしません
ITの世界は、もうびっくりするような速さで進化し続けています
源頼朝の肖像画が別人らしい事がわかった
くらいのアップデートのスピードとは
まったく次元が違うスピード
2週間前までのOKだったことが
真逆になることもままあったり
するのに、変化を嫌う文化と相交える気がしないのです
そもそも中学校のテストは
間違えてはいけない(当たり前かww)
時間がかかってもいけない(まぁねぇw)
1つの方法しかゆるされない(途中式が違ったら×だしねぇ)
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こういうのと真逆をいくスタイルでしょ
ITの世界といえば・・・
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間違えてなんぼ
失敗から学ぶスタイル
放置こそ学び
教えない、環境を用意し見守るスタイル
集中してなんぼ
子供時代は期限があるわけじゃない
研究したいだけすればいいし
没頭してなんぼのスタイル
新しい方法を模索してなんぼ
もっといい方法が
もっと効率よくやれる方法が
もっと新しい技術を使った方法が
既存のものを覚える事も大事だけど
あるものがそのまま使える事はすくない世界
自分事に落とし込んで
新しいものを創造していくような
そんな要素が満載
これって、両方やったらおかしくなると思いませんか?
私は子供のころ 漫画家になりたくて
勉強していたんですが
キャラクターの設定の時に
統一性ってすごく大切って覚えたんです
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すごく繊細な人がこの行動をとるのか
このセリフをいうと思うのか
そのあたり整合性とらないと
おかしいといわれたものです
だから、学校のやり方が悪いとかいいとか
そういう批判では決してなく
一方で大切にしているものを
他方で否定するみたいなことすると
迷うし、気持ち悪いですよね
子ども達も混乱します
だから、これ
少子化対策と同じで
大きな力が、覚悟をもって先導しないと
現場任せは無責任だと思います
教育は国家百年の大計である