原子と分子と粒子と元素

今日から、３年生にむけて
理科の授業をはじめます。




理科は昔と違って
知識だけでは点数がとれず

今は、知識・計算・実験
の要素が理解できていないといけません

応用問題もたくさん出るので
苦手な子も多いです

資料を作ってて
困った！！

うーん。
原子と分子と粒子と元素
違いをわかりやすく説明したい！

ブログセミナーを受けたとき
分かりにくいことを
いかにわかりやすく
例え話で説明できるか！？

ってくだりがあって

ゆうじろう先生は
ブログとホームページとSNSの違いを
まぁ、見事にチョーわかりやすく
説明してくれました

これは、単に物事を
置き換えればいいってもんじゃない

その本質や、仕組みが
間違いなく、しかもどんな人にも
わかるたとえ話しに置き換えないと
理解が間違ってしまうから
すごーーーく難しいことなんだ！

今、学校の先生たちも
コロナで学校にこれない子供たちのために
一生懸命動画授業とかを
試行錯誤しながら作ってくださってますね

対面授業なら、
子どもの反応を見ながら
とっさの切り替えしなんかで
対応できるけど

オンラインだとそう簡単にはいかない

どう伝わるかをちゃんと考えた内容に
しておかないと、子供たちは
わかんないだけでなく



もってる情報と合わせる事ができなかったり
間違って合わせて混乱する

白鳥が水面下でバタバタ水をかきながら
いかにも優雅に泳ぐみたいにみたいに
すぃ～～～～っと

子供たちが「？」ってならないように

スムーズに授業を進めていかないと
終わった後に子供の頭にのこらない

だから、今回のオンライン化は
必要に迫られてだけれども

学校での授業でも
相当に活かされて、
先生の教えるスキルも上がって
わかりやすくなるんじゃないかと
ひそかに期待しています



といっても、この３カ月を
どう使ったかで、差も広がるのかも
しれないですね

埼玉の先生たち6000人が
参加して１年分の動画制作を終えた
そんなニュースが流れていました



取組んた成果はその後にも
ちゃんと現れるんでしょうねぇ

そういう意味でも教育の
地域格差は確実に生まれてる
そんな気がします

さて、原子と分子と粒子と元素

この違い。簡単なようで意外と
すっきりとした説明が難しい

言葉を正しく認識していないとはじまらない

子供たちが、この言葉の関係性を
正しくしかも、わかりやすく
イメージできる良い例え話はないものか・・


思いつかない…凹む

ちなみに

原子とは、物をどんどん分解して
こまかーくしていったとき
もうこれ以上はできないっ！
ていうのが原子


スイヘーリーベボクノフネ

覚えてますか？
周期表を覚えましたねぇ
（周期表って調べてみると
　めちゃくちゃ面白いんですよ
　またブログで紹介しますね！）

物をどんどん細かーくしていって

できる　粒

この粒が　粒子
誰！　「つぶこ」って言ったの？

つぶこです
「つぶこ」もかわいいけど
別に女の子じゃないから(-_-;)

これは　粒子（りゅうし）っていうのね

原子(げんし）と分子（ぶんし）
どちらも 粒だから　粒子ってわけ



米津玄師とはゲンシ違いよ

原子と分子の関係は

物質を作っている小さな粒（粒子）が原子で
原子が結びついてできて粒（粒子）が分子

で、その原子の種類を元素といいます

これ、何に例えるとわかりやすかなぁ…

とあれこれ考えてもなかなかいい案が
うかびません。

真に理解していないと
きっと浮かばないんでしょうねぇ。

Ｏ2は酸素ですが、これが
酸素原子単体のＯだけでは酸素とならない

この説明も

ミーだけでは　ピンクレディーとは言わない
ミーとケイが二人そろわないと
ピンクレディーって言わないでしょ？

なんて言ってみても…


近頃は大人数のアーティストばかり

これは50代以上しか通じないか…

ゆず？　コブクロ？　

スキマスイッチ？

二人組で今の子供たちにわかる
例がない・・・

などとのたうち回りましたが
出ませんでした・・・

こうやってのたうち回りながら
実は教えている自分が一番
学習を深めているような気がします

究極、本当は

教えすぎてるんじゃないのかな？

と最近特に思うんです
「放置こそ学び」
という言葉を聞いた時
いやいや　手抜きでしょうって
思った事がありましたが、

教えてもらう前に考える
自分でのたうち回る

この時が一番まなぶんじゃないかなぁ
そんな風に感じた一日でした。

どなたか、原子と分子と粒子と元素

上手な例え方をご存じの方
ご提案くださーーーーい！と
丸投げる(笑)塾長でした！
（いやいや、ちゃんと自分でもかんがえますよ～）


アイデア絶賛募集中ですよ～

コメント欄へご応募ください(笑)